Cuando un niño clasifica piezas por color, está poniendo en marcha múltiples estructuras cognitivas fundamentales para el desarrollo del pensamiento lógico. Entre ellas:
🔸 Atención selectiva: el niño debe centrarse en una característica concreta (el color), ignorando otras (forma, tamaño, textura). En este caso, al ser pequeños, solo jugamos con los colores.
🔸 Percepción visual: identifica y discrimina visualmente los colores, reconociendo similitudes y diferencias.
🔸 Memoria de trabajo: mantiene en mente la consigna y la categoría que está formando mientras manipula las piezas.
🔸 Razonamiento lógico: comprende la relación de pertenencia: “esta pieza va aquí porque es del mismo color”.
🔸 Categorización: agrupa elementos según un criterio común, lo que sienta las bases del pensamiento abstracto.
🔸 Lenguaje interno: se verbaliza o representa mentalmente la acción (“esto es rojo, va con los rojos”), fortaleciendo la autorregulación.
👉 Todo esto construye las bases para habilidades más complejas como la seriación, la comparación, la resolución de problemas y el razonamiento matemático.
El primer ciclo de educación infantil es una etapa EDUCATIVA en la que se van a apoyar el resto de aprendizajes futuros, por eso en escuela infantil Cabás en Las Rozas de Madrid, apostamos por la estimulación.